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深圳
红岭中学圆岭校区改建设计

深圳

2018

深圳市面临巨大的学位紧缺压力。未来三年,计划新 增 21 万个学位。另一方面,教育观念与体系的创新 也对空间提出新的要求。

我们的想法是设计一个微缩城市! 

孩子们在如城市般的环境中学习,随时接触到各种活 动,激发丰富多样的社交与互动,迸发创造力。 为此,我们用“混合功能”、“开放空间”、“集群 形式”三个设计策略构建微型城市。混合还能够带来很多潜在的交流可能,为同学们的非正式学习提供更多的契机,激发教与学新的可能性。开放空间有助于了解他人在做什么,引发兴趣,产生交流,激发新想法,再去主动学习新知识。强调交流,能够细化设计 之间联系的形式,以此对抗过于追求整体效果的建筑 形式。

“微型城市”是众建筑构建自主驱动学习空间的尝试, 我们整理这类空间的设计原则,希望能够引导出创新 教育空间的设计方法,在更多学校能够被采用。

客户:深圳红岭中学

位置:深圳

完工日期: 2018年03月

主要人员:何哲、沈海恩(James Shen)、臧峰

项目团队:孔鸣、李正华、冯紫晴、沙靖海、王鹏飞、迟梦迪

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